根据《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》（教督2017〕6号）和《江西省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施意见》（赣教督委字〔2018〕6号）精神，我县出台了《大余县推进义务教育优质均衡发展工作实施方案》，根据对照《江西省县域义务教育优质均衡发展督导评估指标体系》进行了自查，现将有关情况汇报如下：

一、我县义务优质均衡基本情况

《江西省县域义务教育优质均衡发展督导评估指标体系》共有“A”类指标27项，必须达到；“B”类指标11项，进行量化计分，总分为100分，90分以上为达标。目前，我县的“A”类指标主要是教师配备、存在大班额、生均教辅用房和运动场馆面积等方面还存在差距，县教科体局定期召开调度会，梳理存在的问题和短板，研究改进措施。

二、存在的突出问题

（一）资源配置方面。

1.评估要点：小学师生比1:19，初中1:13.5；小学、初中每百名学生拥有县级以上骨干教师≧1人；小学、初中每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师≧0.9人。

2.问题描述：经测算，我县小学每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师达0.78人；初中每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师0.89人；与评估要求的小学、初中每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师达0.9以上还有差距。

2.评估要点：所有小学生均教学及辅助用房面积≧4.5㎡;所有初中生均教学及辅助用房面积≧5.8㎡；所有小学生均体育运动场馆面积≧7.5㎡；所有初中生均体育运动场馆面积≧10.2㎡。

2.问题描述：我县义务教育学校教学及辅助用房总面积为278828.75平方米（小学总面积184513.75平方米、初中总面积94315平方米），生均教学及辅助用房面积为8.63平方米（小学生均面积8.94平方米、初中生均面积8.09平方米），其中生均教学及辅助用房面积不达标的学校共计3所（小学2所：水城小学、新城中心小学；初中1所：南安中学）；我县义务教育学校生均体育运动场馆总面积为314933.8平方米（小学总面积201597.8平方米、初中总面积116663平方米），生均体育运动场馆面积为9.86平方米（小学生均面积9.77平方米、初中生均面积10.01平方米）.其中生均教体育运动场馆面积不达标的学校共计10所（小学8所：东门小学、水城小学、第一小学、第三小学、新城中心小学、池江中心小学、青龙中心小学、黄龙中心小学；初中2所：南安中学、新城镇中学）。

（二）政府保障程度方面。

1.评估要点：小学、初中每12个班级配备音乐、美术室1间以上，每间音乐专用教室面积≧96平方米，每间美术专用教室面积≧90平方米。

2.问题描述：因我县绝大部分校舍非近期建设，达不到每间音乐专用教室面积不小于96平方米，每间美术专用教室面积不小于90平方米的要求。

2.评估要点：所有小学、初中校额规模不超过2000人，九年一贯制学校、十二年一贯制学校义务教育阶段规模不超过2500人。小学班级学生数不超过45人；初中班级学生数不超过50人。

2.问题描述：目前，全县共有4所学校规模超过2000人，即南安中学4501人、东门小学3452人、大余县第一小学2921人、新城中心小学2381人。全县小学共有662个班，其中114个班的班级学生数超过45人；2.全县初中共有275个班，其中46个班的班级学生数超过50人。

3.评估要点：县级以上骨干教师不低于交流轮岗教师总数的20%。

问题描述：县级以上骨干教师在交流轮岗教师总数比例达16.6%。

（三）教育信息化建设方面

教育设施设备破旧老化。我县学校现有教育教学设施设备大多是为迎接2016年底县域义务教育基本均衡发展国家评估认定而采购的，经过几年的使用，目前老化严重，明显跟不上智慧教育的步伐，急需升级更新。经摸排，全县1125个班级，536台班班通设备不达标，需更换新机；828个班级需新增摄像头及扩音设备。另外，学校计算机教室、办公电脑设备老化，运行缓慢，影响教学和办公，也亟需更新。全县中小学智慧校园建设与上级要求差距还很大，目前仅有大余中学、南安中学、东门小学三所学校开展了智慧（数字）校园建设。

三、下一步工作思路和建议

下一步，我们将继续围绕优质均衡发展目标，攻坚克难，主动作为，强化措施，持续推动全县教育高质量跨越式发展。

（一）持续强化教育资金保障。建议由县财政统筹安排，及时足额拨付各项教育经费，推动教育系统在建项目复工复产并尽快交付使用，有效化解社会内部矛盾，保障学校教育教学工作正常开展；同时，落实教育优先发展，加大教育投入力度，持续推进校园文化建设，升级改造教育教学设施设备，切实促进学校内涵式发展。

（二）强力推进学校项目建设。对接好项目建设，健全推进落实机制，建立项目台账，倒排工期和进度，提前办理各项审批手续，确保项目落地开工，全面改善我县办学条件。同时，加强与施工单位和有关部门的沟通协调，坚持定期调度、定期交流，及时研究解决存在的问题，在保安全、保质量的基础上，持续大力推进项目建设进度，合力完成建设任务。

（三）加大紧缺学科教师招聘和培养力度。继续通过实施省招、特岗计划、“归雁计划”、“直接考核签约”等渠道，多途径补充数学、物理、生物等紧缺学科教师；同时，通过县级、校本培训等手段，强化音乐、体育、美术等特殊专业学科教师的培养培训，形成一支全能的专兼职教师队伍，服务学生全面健康成长。

（四）有效化解“大校额”“大班额”难题。在充分调研的基础上，优化调整城区中小学网点布局，加快建成大余二中、新城二小和梅国小学，积极推进池江中学、新城中学京州校区运动场建设，进一步扩大班级数量，增加学位供给，以化解我县中小学“大校额”“大班额”问题。